Учителя и педагоги дополнительного образования
Механический светофор
Автор: Дегтяренко Виктор Михайлович, учитель технологии, КГ КОУ Школа №2, г. Комсомольск-на-Амуре, Хабаровский край.
Решаемая проблема: Нехватка динамических наглядных пособий (стендов), для проведения занятий с учащимися по изучению Правил дорожного движения.
Цель: Применение на занятиях с учащимися начальной школы по изучению правил движения транспортных средств и пешеходов на перекрестках.
Новизна: Пособие не имеет электрической схемы.
Потребитель: Учащиеся школы.
Используемые материалы: Фанера 5 мм.
Особенности конструкции: Состоит всего из двух частей, подвижной и неподвижной. Изменение сигнала происходит механически.
Особенности технологии изготовления: Окраска водорастворимой эмалью, разрешенной для применения в учебных заведениях.
Малогабаритный гусеничный двухсекционный вездеход
Автор: Попов Владимир Леонидович, учитель технологии, МБОУ СОШ №6, г. Ноябрьск.
Видео доступно по ссылке.
Решаемая проблема: Доставка в труднодоступные места лесотундры, болотистых мест.
Цель: Сконструировать и изготовить малогабаритный гусеничный двухсекционный вездеход.
Новизна: Промышленность не выпускает малогабаритные гусеничные двухсекционные вездеходы для физических лиц.
Потребитель: Любители активного отдыха, рыбаки, охотники, туристы. Организации, обслуживающие трубопроводы в труднодоступных местах.
Используемые материалы: Стандартные профили сортового проката, пеноплекс, стекловолокно, эпоксидная смола, камуфляжная ткань.
Особенности конструкции: В каждой секции вездехода установлен свой двигатель «Lifan» 500, 22 л/с. Суммарная мощность 44 л/с. Синхронизация управления двигателями выполнена через электронный блок (собственной разработки). Повороты производятся за счет поворота одной секции относительно другой.
Особенности технологии изготовления: Особенности технологии изготовления заключается в том, что не требуется какого-то специального оборудования. Достаточно обычного ручного, электроинструмента, сверлильного станка и сварочного аппарата.
Комплект мебели для подростка
Автор: Румянцев Сергей Интонидович, учитель технологии, МБОУ СОШ №29 г. Химки, Московская область
Решаемая проблема: Отсутствие недорогой экологичной мебели.
Цель: Разработать конструкцию мебели и выстроить ее.
Новизна: Дизайн мебели разработан с нуля.
Потребитель: Подросток 12 лет
Используемые материалы: Деревянные мебельные щиты, мебельный белый полупрозрачный лак на водной основе, колер оранжевый и синий, мебельная фурнитура
Особенности конструкции: Нестандартные размеры под существующую комнату, с учетом необходимой, но достаточной глубины (стол 500 мм, шкаф 400 мм)
Особенности технологии изготовления: Ручной труд, электролобзик.
