Автор: Авдеев Михаил Андреевич, учащийся 4 класса, МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский» г. Ижевск, Удмуртская республика.

Руководитель: Шанюк Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования

Решаемая проблема: Изучить возможности графического редактора для создания картинки к Дню космонавтики. Изучить референсы и создать собственное изображение Космоса.

Цель: Создать изображение Космоса в графическом редакторе

Новизна: Изучение инструментов графического редактора для создания изображений. Изучение возможностей применения различных кистей и видов заливки, эффектов для создания компьютерной графики.

Потребитель: Пользователи компьютеров, социальные сети, мессенджеры, школьные чаты и т.п.

Используемые материалы: Графический редактор GIMP, персональный компьютер.

Особенности конструкции: Каждый объект создан на отдельном слое (фон, планета, звезды). Использовались инструменты: кисть, градиентная заливка, фильтры (Свет и тень, Сверхновая, Блик линзы)

Особенности технологии изготовления: Компьютерная графика создавалась в графическом редакторе GIMP. Создан холст, фон залит градиентной заливкой. Для изображения планеты использовался инструменты Эллипси Градиентная заливка. Звезды нарисованы кистью и инструментом Фильтр (Свет и тень). Изображение экспортировано в формате jpg.

Автор: Бондарцева Екатерина Дмитриевна, учащийся 11класс, МБОУ Многопрофильная гимназия No189 "Заман" Кировского района г. Казани, Республика Татарстан

Руководитель: Бондарцев Дмитрий Сергеевич, учитель информатики

Решаемая проблема: Сплочение коллектива, поднятие командного духа.

Цель: Создать 3D-модель школьного талисмана

Новизна: Гимназия, в которой я учусь была построена не так давно, но несмотря на это она активно участвует в различных соревнованиях и мероприятиях. Я подумала, что нам необходим талисман, который будет поднимать командный дух, а также приносить удачу.

Потребитель: Ученики и педагогический состав гимназии “Заман”.

Используемые материалы: Программа Blender.

Особенности технологии изготовления: Название нашей гимназии - “Заман”, переводится “время”. А эмблема представлена в форме шестиугольника, которая у меня ассоциируется с пчелиными сотами. Вот я и решила создать 3D модель пчелы, в руках которой песочные часы.

Автор: Дюндик Илья Константинович, учащийся 4 класса, МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский», г. Ижевск, Удмуртская республика

Руководитель: Шанюк Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования

Решаемая проблема: Изучить возможности графического редактора для создания изображения космонавта, вышедшего из шатла. Изображение космоса приурочить к приближающемуся празднику – Дню космонавтики. Изучить референсы космоса, неба и создать собственное изображение космонавта в космосе.

Цель: Создать в графическом редакторе изображение космонавта, вышедшего из шатла.

Новизна: Изучение инструментов графического редактора для создания изображений. Изучение возможностей применения различных кистей и видов заливки для создания компьютерной графики.

Потребитель: социальные сети, мессенджеры, школьные чаты и т.п.

Используемые материалы: Графический редактор GIMP, персональный компьютер.

Особенности конструкции: Каждый объект создан на отдельном слое (фон, космонавт, пятна). Использовались инструменты: кисть, заливка, вставка изображения.

Особенности технологии изготовления: Изображение создано в графическом редакторе GIMP. Создан холст, фон залит синим цветом. На фон добавлены пятна кистью разными цветами и фактурами. Космонавт вырезан из готового изображения и вставлен как новый слой, подобран размер слоя. Изображение экспортировано в формате jpg.

Автор: Зинина Варвара Ивановна, учащаяся 4 класса, школа №12, г. Усолье-Сибирское, Иркутская область.

Руководитель: Авдохина Инна Сергеевна

Решаемая проблема: При съемке видеороликов в некоторых случаях использование хромакея может быть нежелательным.

Цель: Создание с помощью хромакея видеоролика с эффектом дополненной реальности «Рейтинг небылиц»

Новизна: Инструмент хромакей предоставляет уникальную возможность создавать собственные видеопроекты, музыкальные клипы, блоги и даже короткометражные фильмы.

Потребитель: Люди, желающие реализовать творческие идеи.

Используемые материалы: Тканевый хромакей (зелёного цвета), телефон, компьютер, освещение, крепление фона и светильников; штатив для телефона-камеры, реквизит для съёмки (одежда и аксессуары).

Особенности конструкции: Совмещение двух и более изображений или кадров в одной композиции, возможность отделить предмет или персонаж от одного фона и переместить на другой.

Особенности технологии изготовления: Написали сценарий (придуманные небылицы и их разоблачение) и сделали раскадровку. Сняли объект на хромакее с помощью оборудования и реквизита. Нашли видео для создания сцен. В отдельных эпизодах убрали хромакей в видеоредакторе «AfterEffect. Добавили фон и музыку. В заключительной части монтажа в программе «SonyVegasPro 16» объединили всю композицию. Применили инструменты «маска» и «увеличение»-добавили надписи и звуки. Сохранили видеофайл.

Автор: Имаметдинова Сати Миратовна , учащаяся 5 класса, МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский», г. Ижевск, Удмуртская республика

Руководитель: Шанюк Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования

Решаемая проблема: Изучить возможности графического редактора для создания изображения космоса, приуроченного к приближающемуся празднику – Дню космонавтики. Изучить референсы космоса, неба, звезд и создать собственное изображение космоса.

Цель: Создать изображение космоса в графическом редакторе.

Новизна: Изучение инструментов графического редактора для создания изображений. Изучение возможностей применения различных кистей и видов заливки для создания компьютерной графики.

Потребитель: Друзья, одноклассники, учителя.

Используемые материалы: Графический редактор GIMP, персональный компьютер.

Особенности конструкции: Каждый объект создан на отдельном слое (фон, планета, пятна). Использовались инструменты: кисть (разные виды), градиентная заливка.

Особенности технологии изготовления: Изображение создано в графическом редакторе GIMP. Создан холст, фон залит градиентной заливкой. На фон добавлены пятна кистью разными цветами и фактурами. Для изображения планеты использовался инструменты Эллипс, Градиентная заливка, кисть. Изображение экспортировано в формате jpg.

Автор: Максимов Егор Петрович, учащийся 6 класса, МБОУ ДО ЦТР «Октябрьский», г. Ижевск, Удмуртская республика

Руководитель: Шанюк Марина Валерьевна, педагог дополнительного образования

Решаемая проблема: Изучить возможности графического редактора для создания изображения космоса, приуроченного к приближающемуся празднику – Дню космонавтики. Изучить референсы космоса, неба, звезд, планет и создать собственное изображение космоса.

Цель: Создать изображение космоса в графическом редакторе

Новизна: Изучение инструментов графического редактора для создания изображений. Изучение возможностей применения различных кистей и видов заливки, эффектов для создания компьютерной графики.

Потребитель: Пользователи компьютеров, социальные сети, мессенджеры, школьные чаты и т.п.

Используемые материалы: Графический редактор GIMP, персональный компьютер.

Особенности конструкции: Каждый объект создан на отдельном слое (фон, планета, звезды). Использовались инструменты: кисть (разные виды), градиентная заливка, фильтры (Свет и тень, Сверхновая, Блик линзы)

Особенности технологии изготовления: Изображение создано в графическом редакторе GIMP. Создан холст, фон залит градиентной заливкой. На фон добавлены пятна кистью разными цветами и фактурами. Для изображения планеты использовался инструменты Эллипс, Градиентная заливка, кисть. Звезды нарисованы кистью и инструментом Фильтр (Свет и тень). Изображение экспортировано в формате jpg.